BAB II LANDASAN TEORI A. Kedisiplinan
Pengertian dan Bentuk kedisiplinan di Sekolah | SARANA ... Nov 21, 2012 · Pengertian Kedisiplinan Disiplin adalah suatu kondisi yang tercipta dan terbentuk melalui proses dari serangkaian perilaku yang menunjukkan nilai-nilai ketaatan, kepatuhan, kesetiaan, keteraturan dan ketertiban. Disiplin akan membuat seseorang tahu dan dapat membedakan hal-hal apa yang seharusnya dilakukan, yang wajib dilakukan, yang boleh … Disiplin Kerja Karyawan - Jurnal Manajemen, Bahan Kuliah ... Pengertian Disiplin Kerja Menurut pendapat Alex S. Nitisemito(1984: 199) Kedisiplinan adalah suatu sikap tingkah laku dan perbuatan yang sesuai dengan peraturan dari perusahaan baik tertulis maupun tidak tertulis. Menurut pendapat T.Hani Handoko (1994:208)Disiplin adalah kegiatan manajemen untuk menjalankan standar- standar organisasional. Bagaimana ciri-ciri orang yang memiliki sikap disiplin ... Dec 07, 2016 · Bagaimana ciri-ciri orang yang memiliki sikap disiplin? ? Sikap disiplin adalah sikap mematuhi dan mentaati peraturan yang ada. Seseorang dengan sikap disiplin akan memiliki kehidupan yang teratur. Ciri-ciri orang yang memiliki sikap disiplin adalah. Selalu sesuai aturan, manusia agar hidupnya tertib dan teratur menciptakan aturan dalam kehidupan. Contoh Indikator Penilaian Kompetensi Sikap Spiritual dan ...
Bagaimana ciri-ciri orang yang memiliki sikap disiplin ... Dec 07, 2016 · Bagaimana ciri-ciri orang yang memiliki sikap disiplin? ? Sikap disiplin adalah sikap mematuhi dan mentaati peraturan yang ada. Seseorang dengan sikap disiplin akan memiliki kehidupan yang teratur. Ciri-ciri orang yang memiliki sikap disiplin adalah. Selalu sesuai aturan, manusia agar hidupnya tertib dan teratur menciptakan aturan dalam kehidupan. Contoh Indikator Penilaian Kompetensi Sikap Spiritual dan ... Pada jenjang SMP/MTs, kompetensi sikap spiritual mengacu pada KI-1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya, sedangkan kompetensi sikap sosial mengacu pada KI-2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan … KEDISIPLINAN SISWA | INFO GURU - INFO GURU | Berbagi ... Jun 28, 2014 · Disiplin selain berhubungan dengan penguasaan diri juga dengan rasa tanggung jawab. Orang yang disiplin cenderung patuh, mendukung dan mempertahankan tegaknya peraturan dan nilai yang berlaku. Sikap ini menunjukkan adanya rasa tanggung jawab yang dapat berkembang menjadi sikapnya dalam kehidupan sehari-hari.
JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN GURU SEKOLAH DASAR. Volume 02 Disiplin siswa di sekolah memiliki sikap ketaatan Sikap dan perilaku disiplin. Tabel 4.8 Hasil Pengukuran Posttest Sikap Disiplin Belajar Kabupaten Sumenep”, (Jurnal Kajian Moral dan Kewarganegaraan, Vol. 2 No. Sikap dan perilaku yang ditampilkan guru tersebut pada dasarnya merupakan bagian dari upaya pendisiplinan siswa di sekolah. Muhamad Mustari memaknai gambaran kedisiplinan siswa kelas VII dalam menaati tata tertib sebelum dan setelah diberi layanan tentang peraturan yang berlaku, sikap mental yang baik 21 Nov 2018 sikap, pengetahuan dan ketrampilan yang harus sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, mandiri, santun, peduli Jurnal Pendidikan Ekonomi. BAB II KAJIAN TEORI . kedisiplinan siswa dan menamkan sikap yang baik dan utuh secara terus menerus serta dapat diamalkan dalam kehidupan
Jurnal Pamator : Jurnal Ilmiah Universitas Trunojoyo Jurnal Pamator: Jurnal Ilmiah Universitas Trunojoyo, published by the Institute of Research and Community Service, University of Trunojoyo, Madura.It's a biannual refereed journal concerned with the practice and processes of social and humanities. PELAKSANAAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK … Sikap disiplin merupakan hal yang harus dimiliki bagi peserta didik di sekolah, karena disiplin sangat berpengaruh terhadap keberhasilan peserta didik di masa yang akan datang. Untuk meningkatkan sikap disiplin peneliti menggunakan layanan konseling kelompok menggunakan pendekatan behavioristik dengan Berbagi Pengetahuan: PRINSIP-PRINSIP DISIPLIN KELAS
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol. 12 No. 1 April 2011 91 Biggs dan Tefler (dalam Dimyati dan Mudjiono, 2006) mengungkapkan motivasi belajar siswa dapat menjadi lemah. Lemahnya motivasi atau tiadanya motivasi belajar akan melemahkan kegiatan, sehingga mutu prestasi belajar akan rendah. Oleh karena itu, mutu prestasi belajar pada
